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Lista de noticias

Publicada el , por ulisest

El Departamento de Bedelía publicó el calendario definitivo de los primeros parciales del primer semestre de 2023. Está disponible en: https://www.fing.edu.uy/es/bedelia/parciales

Importante
Es obligatoria la inscripción al parcial de las siguientes Unidades Curriculares. Ver listado en: https://www.fing.edu.uy/es/bedelia/parciales

La inscripción debe realizarse en la página web www.bedelias.edu.uy a partir del lunes 10 de abril de 2023 y cierra 3 días hábiles antes de la fecha de la prueba.

Publicada el , por cabelenda

Se realizará una jornada de entrenamiento en RCB para docentes y funcionarios TAS de la Udelar el jueves 20 de abril de 2023 de 14 a 17h. Los entrenadores integran un grupo capacitado y acreditado por la Comisión Honoraria de Salud Cardiovascular (CHSCV), perteneciente al sitio CERCA - Udelar. 

Para inscribirse es necesario enviar un email a mfurest@fing.edu.uy y lscappino@fing.edu.uy  indicando:

  • En qué instituto u oficina trabaja.
  • Cédula de identidad.
  • Correo electrónico.
  • Número de celular.
  • Especificar si es funcionaria/o TAS o docente. 

El programa está constituido por una parte teórica y una parte práctica; incluyendo los temas de la cadena de supervivencia, masaje cardíaco específico, uso del desfibrilador y maniobras de desobstrucción de la vía aérea. 

Se entregará certificado de aprobación a quienes asistan y logren realizar las maniobras en forma satisfactoria.

Publicada el , por ulisest

La ingeniera María Simon realizó una presentación ante el Consejo de la Facultad de Ingeniería (Fing) sobre su gestión como decana, cargo que ejerció desde 2015 hasta el pasado jueves 23 de marzo de 2023. En su exposición presentó la dirección y el sentido que ha tomado a Fing en los últimos años, agradeció a las personas que llevaron adelante esas acciones y marcó algunas acciones que quedaron pendientes para seguir trabajando.

Simon comenzó resaltando el trabajo dedicado a sistematizar la información, acreditar y evaluar las carreras; innovar en materia de enseñanza, investigar temáticas relevantes e interactuar con el medio. También destacó el trabajo comprometido del personal docente, adeministrativo, técnico y de servicios de la Facultad, las comisiones y los órganos de decisión, así como de los Institutos y Unidades.

María Simon decana 2015-2023

Expuso, además, sobre la impronta del decanato, en particular para buscar el reconocimiento de la investigación tecnológica y de sus particularidades, que tuvo resultados variables. En palabras de Simon, para formar ingenieros con capacidad de innovación, deben de tener mentalidad de investigadores. Algunos conocimientos que se adquieren en la facultad no son para aplicarlos directamente en el trabajo cotidiano, sino para formar el pensamiento, la capacidad de modelar la realidad y para resolver problemas complejos, lo que, a la larga, es lo que hace al ingeniero. Los docentes no siempre enseñan lo que investigan, pero la enseñanza de quien investiga tiene otra luz, es un conocimiento dado por aquel que lo crea.

Simon compartió los avances realizados durante su decanato en diferentes áreas; en cuanto a la enseñanza, recalcó que surgieron proyectos de investigación en enseñanza, se renovaron los planes de estudio de las carreras existentes y se aprobaron carreras nuevas (algunas ya implementadas y otras a la espera del presupuesto adecuado). También se apoyó a las carreras dictadas en el interior del país, se aprobaron nuevas carreras de posgrados, se desarrolló la educación permanente que, en algunas de sus vertientes, contribuye a la empleabilidad de muchas personas. Se incrementó el número de docentes con dedicación total, favoreciendo así la investigación.

Resaltó la importancia de contar con las condiciones edilicias que permitan a los estudiantes tener espacios adecuados de estudio, con acceso a internet y las comodidades para poder concentrarse; lo que contribuyen además al trabajo en equipo. Estos espacios fueron posibles por la planificación del Plan de Obras de la facultad, con el apoyo de la Comisión Sectorial de Enseñanza y de la ANII y por supuesto del presupuesto universitario.

En cuanto a la Extensión y el relacionamiento con el medio, Simon menciona que se lleva a cabo a través de múltiples convenios y acuerdos, que han disminuido en los últimos años, junto con los cambios en el gobierno, lo que coincidió con aumentos presupuestales muy exiguos. En particular, Simon recalca la importancia de la Fundación Ricaldoni y el Centro de Ensayos de Software como instrumentos de la Fing para hacer más y mejor vinculación. También destacó algunos proyectos de extensión, como por ejemplo la huerta comunitaria, donde pueden integrarse los vecinos del barrio con la Institución.

Mencionó, también, las modificaciones que trajo la pandemia del COVID-19 a la forma de trabajo en la Fing, empezando por la organización interna que tuvo la facultad para afrontar las grandes dificultades del contexto, encabezada por la Comisión de Salud y Seguridad de Estudiantes y Trabajadores (COSSET). Se crearon diferentes proyectos para contribuir a la seguridad y al bienestar, destacando como el resultado de alguno de ellos la creación de un respirador que, pese a que no llegó a utilizarse, se logró tener a disposición con un funcionamiento óptimo. También se trabajó en el proyecto de Oxigenoterapia de Ato Flujo, que sí tuvo utilización práctica y probó ser muy eficiente y menos invasivo; entre muchos otros proyectos que buscaban ayudar al bienestar de la población.

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Por otro lado, en cuanto a la Acreditación y la evaluación institucional, María Simon cuenta que durante el período que duró su decanato se acreditaron, una vez más, Ingeniería Eléctrica, Civil, Mecánica y Química; por primera vez se acreditó Ingeniería en Computación; y se realizó, además, una evaluación institucional.

Recalcó la importancia de haber continuado con las ediciones de Ingeniería de Muestra, hablando sobre cómo fue el transcurso de estas 10 ediciones y proponiendo cambios a futuro.

Por último, realizó un repaso y destacó el trabajo llevado adelante por las comisiones como la Comisión de Bienestar Emocional, la Comisión de Género y la Comisión de prevención y actuación ante violencia, inequidad, discriminación y acoso en el ambiente laboral y educativo.

Por último, María Simon pone sobre la mesa las acciones que quedaron encaminadas o pendientes para las próximas administraciones:

  • Crecer en horas docentes y no docentes.
  • Estabilizar y dotar de recursos el Espacio de Orientación y Consulta y OpenFing.
  • Agilizar la gestión interna de la Fing y volverla más eficiente, en lo cual hay actualmente una consultoría enfocada a ello.
  • Tener una unidad de planificación estratégica y evaluación continua.
  • Construir un edificio para las fundaciones J. Ricaldoni y CES.
  • Amplificar Ingeniería de Muestra mostrando grandes líneas de investigación
  • Hacer más actividades culturales abiertas, entre ellas una convocatoria a exposiciones de artes plástica.
  • Creación de institutos centrales universitarios que fortalezcan a todas las funciones Innovar en materia de educación, creando formas híbridas y escalables y aprovechando cada vez mejor la presencialidad.
  • Dictar una carrera de docente de educación media de carácter universitario, ojalá en conjunto con ANEP.
  • Una UTEC en el territorio, cogobernada y que tome con entusiasmo el nivel terciario.
  • Creación de institutos de investigación nacionales vinculados con la universidad.
  • Tener un Plan estratégico de Ciencia, Tecnología e Innovación nacional acordado como política de estado.
  • Generar una gran universidad de alcance nacional, que en algún momento devenga en varias universidades públicas.

Las memorias sobre el decanato pueden verse en: https://www.fing.edu.uy/es/node/48447

 

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Este 24 y25 de abril de 2023 se realizará el 6to evento Escuela Iberoamericana Avanzada de Ingeniería de Software (EIbAIS) como parte de la XXVI Conferencia Ibero-Americana en Software Engineering (CIbSE). Será en el Edificio Polifuncional "Jose Luis Massera" de la Fing, Senda Nelson Landoni 631. 

La Escuela Iberoamericana Avanzada de Ingeniería de Software (EIbAIS) tiene el propósito de difundir el conocimiento de la Ingeniería de Software en Iberoamérica; promoviendo un foro de discusión sobre Ingeniería de Software y sus tecnologías y fundamentos teóricos relacionados, a través de la participación de profesionales, estudiantes de pregrado y posgrado, e investigadores. 
Las conferencias se imparten de forma voluntaria y, en esta oportunidad, incluyen tres temas actuales en Ingeniería de Software que presentarán conceptos y aplicaciones de última generación con laboratorios prácticos.

Tutoriales 

  • Tutorial 1:  Calidad de Datos y Big Data en Ingeniería de Software. Dra. Adriana Marotta,  (Udelar).
    • Lunes 24 de abril, de 8:30 a 13 h.

El objetivo de este tutorial es introducir los conceptos principales de calidad de datos, así como técnicas y metodologías para abordar este problema, tanto en las organizaciones como en el uso cotidiano de datos que se tienen a disposición. Además, se intenta concientizar de la importancia de la calidad de los datos, considerando el crecimiento de los volúmenes disponibles en todos los ámbitos y el potencial que tienen para dar soporte a toma de decisiones de todo tipo. Desde el punto de vista de investigación, se abordará el enfoque de calidad de datos para big data, y el desafío de la inclusión de calidad de datos en los procesos de Ingeniería de Software. Se trabajará en un laboratorio hands-on, donde se aplicarán los conceptos aprendidos con un conjunto de datos dado.
 

  • Tutorial 2: Ingeniería de Software cuántica. Dr. Ignacio García-Rodríguez de Guzmán, de la Universidad de Castilla-La Mancha.
    • Lunes 24 de abril, de 14 a 18:30 h.

En este tutorial se ofrecerán unas bases conceptuales acerca de qué es el software cuántico, cuáles son los principios que lo hacen tan distinto al paradigma de desarrollo de software clásico, y cómo marcan el punto diferenciador a la hora de afrontar retos hasta ahora irresolubles para la computación clásica. Además, en este tutorial se trabajará con un entorno de simulación mediante el cual empezar a comprender y esbozar pequeños fragmentos de código cuántico, permitiéndonos observar el comportamiento del mismo, y el efecto que tienen los principios de superposición y entrelazamiento sobre las unidades de procesamiento básicas, los cúbits. El objetivo será romper esa primera barrera en cuanto al desarrollo de software cuántico, pudiendo a partir de este momento seguir indagando en este paradigma tan disruptivo.
 

  • Tutorial 3: Desafíos de Arquitectura de Software de Sistemas habilitados para AA. Dra. Ipek Ozkaya, de la Carnegie Mellon University Software Engineering Institute (SEI).
    • Martes 25 de abril, de 8:30 a 13 h.

Los desafíos de desarrollar e implementar sistemas habilitados para AA se han tratado ampliamente en la literatura y en blogs y artículos de profesionales, con un énfasis cada vez mayor en las implementaciones responsables de IA. Algunos de estos desafíos se derivan de las características inherentes a los componentes de AA, como el comportamiento dependiente de los datos, la detección y respuesta a los desvíos a lo largo del tiempo y la captura oportuna de la verdad fundamental (ground truth) para informar el reentrenamiento. El desarrollo de sistemas de aprendizaje automático (AA), al igual que cualquier otro sistema, requiere pensar en la arquitectura. La parte engañosa de diseñar sistemas de IA es que son “como” sistemas de software convencionales que podemos diseñar y razonar hasta que no lo son. Independientemente, muchos principios y prácticas de construcción de sistemas de software de larga duración que sean sostenibles aún aplican a la Ingeniería de Sistemas habilitados para AA. Se tomará una perspectiva de arquitectura de software y se revisarán cuatro categorías de desafíos de arquitectura de software que deben abordarse para respaldar el desarrollo, el mantenimiento y la evolución de sistemas AA: prácticas de arquitectura de software y sistemas AA; patrones y tácticas de arquitectura para QA importantes en AA; capacidad de monitoreo y confianza como AQ directivas, y co-arquitectura y co-versionado. Además, se analizarán atributos arquitectónicos significativos y no significativos arquitectónicamente y se desarrollarán estrategias de evaluación para ellos.

Inscripciones y costos

La participación e inscripción puede ser realizada para cada tutorial en forma independiente en aquí. 
Los costos asociados a cada módulo se pueden consultar aquí. 
Se entregarán certificados CIBSE de participación, indicando los módulos, profesores y contenidos.

Para estudiantes de posgrado y profesionales uruguayos, los tres módulos pueden tomarse como un solo curso aprobado por la Facultad de Ingeniería  de la UdelaR, con los créditos correspondientes (con un trabajo extra) y certificado.

No tiene costo para posgrados académicos de las instituciones organizadoras. El registro y los costos asociados al curso para estudiantes de posgrado profesional y profesionales del medio se encuentran aquí. 

Por consultas:
cpap@fing.edu.uy

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