Lista de noticias
Se encuentran abiertas las inscripciones para el curso de formación didáctica "Planificación de clases: Diseño de Unidades Didácticas".
Dirigido a docentes grado 1 y de Fing que inician su carrera docente.
Curso presencial de 2 créditos.
Día, hora y salón:
- Viernes de 10 a 12 horas
- Salón 725 (Beige)
- Inicio: 27 de abril
- Finalización: 26 de junio
- Docente responsable: Ximena Otegui, Unidad de Enseñanza.
Inscripciones:
Estudiantes de Ing. y Lic. en Computación: por Bedelía hasta el 25 de marzo
Docentes universitarios: por Educación Permanente hasta el 10 de abril siguiendo el link: https://www.fing.edu.uy/form/inscripcion-a-curso-eduperm
Sin costo para docentes Fing.
Consultas: uni_ens [at] fing.edu.uy (uni_ens[at]fing[dot]edu[dot]uy)
Más información en el espacio en EVA: https://eva.fing.edu.uy/course/view.php?id=925
Se encuentran abiertas las incripciones para la segunda edición del curso del Programa Desarrollo Pedagógico Docente titulado "Estrategias para fortalecer el trabajo en equipo dentro y fuera del aula".
Curso de formación dirigido a docentes de la Udelar y del Sistema Nacional de Educación Pública de nivel bachillerato o terciario. Cupo: 45 participantes.
Fecha, lugar y horario:
Del 14 de abril al 2 de junio
Encuentros presenciales los días martes de 9 a 11 horas.
Salón 726 (Gris) del 7mo. piso de la Facultad de Ingeniería.
Inscripciones hasta el 5 de abril en el siguiente formulario: https://encuestas.cse.udelar.edu.uy/index.php/779573?lang=es#
El jueves 19 de marzo de 2026 tendrá lugar un nuevo seminario del IMFIA titulado "DesignSafe: Una plataforma cibernética para la ingeniería de amenazas naturales", que será dictado por el profesor visitante Jean-Paul Pinelli (de Florida Tech).
Resumen:
La ciberinfraestructura DesignSafe se desarrolló como parte de la infraestructura de investigación en ingeniería de amenazas naturales (NHERI por sus siglas en inglés) y permite a los investigadores compartir, encontrar, extraer, analizar y publicar datos de forma más eficaz; realizar simulaciones numéricas y utilizar computación de alto rendimiento (HPC) e integrar diversos conjuntos de datos. Este seminario describirá cómo las infraestructuras cibernéticas facilitan la investigación y pueden ser un punto de inflexión en la investigación en ingeniería de amenazas naturales.
El Seminario es de entrada libre y gratuita.
Detalles
- Jueves 19 de marzo de 2026
- 18 horas
- Salón Rojo (703), Fing - Udelar, Julio Herrera y Reissig 565.
- Presenta: Jean-Paul Pinelli (Florida Tech) (pinelli [at] fit.edu (pinelli[at]fit[dot]edu))
- Organiza: Valeria Duranona, Universidad de la República (pinelli [at] fit.edu (pinelli[at]fit[dot]edu))
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Interesados/as en asistir, enviar mail a valeriad [at] fing.edu.uy (valeriad[at]fing[dot]edu[dot]uy)
El próximo 19 de marzo se realizará el conversatorio “Desafíos en el fortalecimiento del sistema científico uruguayo”, una instancia de intercambio orientada a discutir propuestas para la elaboración de un proyecto de ley integral sobre el diseño institucional del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación del país.
La actividad es impulsada por Investiga uy y el Consejo Nacional de Innovación, Ciencia y Tecnología (CONICYT), y tendrá lugar de 9:00 a 13:00 horas en la sede de Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) (25 de Mayo 520), con modalidad híbrida.
El conversatorio tomará como base el documento “Desafíos en el fortalecimiento del sistema científico en Uruguay” (febrero de 2026), elaborado colectivamente por Investiga uy. El texto propone avanzar hacia una institucionalidad con conducción estratégica, mayor jerarquía para la política científica, financiamiento sostenido y un enfoque transversal de género y territorio.
Durante la actividad se presentarán y discutirán estas propuestas, incorporando además aportes y comentarios de la comunidad académica y científica.
La convocatoria está abierta a investigadoras, investigadores y personas interesadas en la temática, y la participación no tiene costo, aunque requiere inscripción previa.
Programa y más información
