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La Facultad de Ingeniería (Fing) de la Udelar recibirá en sus instalaciones a la Feria Departamental de Clubes de Ciencia de Montevideo. El encuentro se realizará los días 23 y 24 de agosto en Anfiteatro “José Luis Massera” y en el tercer subsuelo del Cuerpo Norte (piso verde).

La actividad es organizada por el equipo de Cultura Científica de Montevideo del Departamento de la Cultura Científica, integrante de Dirección de Educación, del Ministerio de Educación y Cultura.

Muchos participantes
Participarán Clubes de Ciencia pertenecientes a: Educación Primaria, Secundaria, Técnico Profesional, Formación Docente, INAU y grupos extracurriculares, tanto de la educación pública como privada, formal y no formal.

Esta actividad involucra a más de 500 personas directamente y se espera una afluencia de público de unas 3.000 personas.

¿Qué es un club de ciencias?
Los Clubes de Ciencia son un escenario de educación en el que niñas, niños,  jóvenes y personas adultas pueden potenciar sus ideas y su creatividad a través de una investigación.
Un Club de Ciencias lo integran personas (niñas/os, jóvenes o adultas/os) con una organización establecida que desarrollan actividades que contribuyen a la alfabetización científica y tecnológica del grupo y de la comunidad.
El grupo selecciona un tema de investigación que posteriormente desarrollarán con la colaboración de su Orientador u Orientadora. Es aconsejable la elección de un tema vinculado a problemas de interés local o de los propias/os participantes.

Programa
La Feria se abrirá al público el día 23 de agosto de 10:00 a 17:00 h y el 24 de agosto de 8:00 a 10:30 h; el acto de clausura se realizará en esta última fecha a las 11:00 h.

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Publicada el , por ulisest

Hasta el 24 de agosto hay tiempo para solicitar el aval institucional para el llamado a Proyectos de investigación para la mejora de la calidad de la enseñanza universitaria (PIMCEU) de la Comisión Sectorial de Enseñanza (CSE).

El llamado se concibe como una instancia de generación de conocimiento que se espera contribuya a la formulación de propuestas de mejora de la enseñanza en un sentido amplio.

De este modo, los docentes universitarios podrán presentar propuestas junto con actores de otras ramas del sistema educativo.

Objetivos
Los objetivos de este programa son: promover la investigación en el campo de la enseñanza universitaria de grado en la Udelar, avanzar en el conocimiento institucional de los procesos, dinámicas e impactos de la enseñanza de grado y orientar y fortalecer los procesos de renovación de la enseñanza que se llevan a cabo desde diversos ámbitos institucionales a fin de mejorar su implementación. Las temáticas de interés son sobre: aspectos institucionales, aspectos de enseñanza y aspectos de aprendizaje.

Convocatoria
Los proyectos tendrán una duración de hasta 18 meses por un monto máximo equivalente a un
proyecto I+D de CSIC ($ 1.000.000), y deberán ejecutarse entre marzo de 2018 y agosto de 2019.

Podrán presentarse como responsables docentes de la Universidad de la República con cargos presupuestados, efectivos o interinos, de grados 3 a 5. Los proyectos podrán tener hasta dos investigadores responsables y uno de ellos podrá ser externo a la Universidad.

La presentación de los proyectos de investigación seguirán las pautas de los llamados I+D de la
CSIC, indicadas en formulario disponible en los sitios web de la CSE:
http://www.cse.udelar.edu.uy/

Cierre interno y aval institucional
La fecha de cierre central del llamado está prevista para el 31/08/2017 a las 23.59 hs. Sin embargo la fecha de cierre interno está fijada para el 24/08/2017 a las 23.59 hs, de modo se pueda tramitar el aval institucional enviando un correo a csic@fing.edu.uy.

Más información
http://www.cse.udelar.edu.uy/proyectos-concursables-2017/

Publicada el , por dbarros

Información de los nuevos cursos del IMERL

El Consejo de la Facultad de Ingeniería resolvió en su sesión de fecha 4 de Julio aprobar los nuevos cursos dictados por el IMERL que sustituyen a Cálculo 1, Cálculo 2, Calculo 3 y Ecuaciones Diferenciales.

A partir del segundo semestre de 2017, comenzará a hacerse efectivo y de manera gradual el recambio de las asignaturas.

Equivalencias

A todos los efectos los nuevos cursos son equivalentes a sus respectivas ediciones anteriores:

• “Cálculo Diferencial e Integral en Una Variable” es equivalente a “Cálculo 1”.

• “Cálculo Diferencial e Integral en Varias Variable” es equivalente a “Cálculo 2”.

• “Cálculo vectorial” es equivalente a “Cálculo 3”.

• “Introducción a las Ecuaciones Diferenciales” es equivalente a “Ecuaciones Diferenciales”.

 

Resoluciones respecto de las nuevas modalidades

Como los nuevos cursos son equivalentes a sus respectivas ediciones anteriores, el estudiante que opte por cursar las nuevas unidades curriculares perderá la validez del curso equivalente a su edición anterior.

Los estudiantes que se encuentren en calidad de libre en alguno de los cursos anteriores (por haber cursado 2 o 3 oportunidades, según corresponda) podrán anotarse a los nuevos cursos ya que no se contabilizan las cursadas de la unidad curricular anterior.

Las previas , serán las mismas que la de los cursos anteriores pero con la equivalencia de los nuevos cursos.

Además, las nuevas asignaturas adhieren a la calidad de Libre.

 

El cronograma de implementación

Los nuevos cursos se implementarán de la siguiente forma:

• Segundo semestre 2017: se dictará el nuevo curso “Cálculo Diferencial e Integral en Una

Variable” y se dejará de dictar el curso de Cálculo 1. Se dictarán los cursos de Cálculo 2,

Cálculo 3 y Ecuaciones Diferenciales sin cambios.

• Primer semestre 2018: se dictará el nuevo curso “Cálculo Diferencial e Integral en Varias

Variable” y se dejará de dictar el curso de Cálculo 2. Se dictará el curso de Cálculo 3 sin

cambios.

• Segundo semestre 2018: se dictará el nuevo curso de “Cálculo vectorial” y se dejará de

dictar el curso de Cálculo 3.

• Segundo semestre 2019: se dictará el nuevo curso de “Introducción a las Ecuaciones

Diferenciales” y se dejará de dictar el curso de Ecuaciones diferenciales.

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Durante agosto y setiembre se realizará en nuestra Universidad el “IV Encuentro interinstitucional: articulando experiencias”. La actividad tiene como objetivo compartir con docentes, estudiantes y funcionarios experiencias que involucran el uso de tecnologías en la enseñanza de grado. Será un espacio de encuentro, aprendizaje e intercambio que busca visibilizar el trabajo acumulado en el tema y generar espacios de aprendizaje colaborativos.

Organizan
La Facultad de Ciencias Económicas y de Administración (FCEA), la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU), la Facultad de Información y Comunicación (FIC), la Facultad de Derecho (FDer), la Escuela Universitaria de Tecnología Médica (EUTM) y la Escuela de Parteras

Destinatarios
Docentes, estudiantes, egresados y funcionarios de todos los servicios de la Udelar así como integrantes de los subsistemas educativos.

Días, horarios y lugares

  • 29 de agosto: Taller “Caja de herramientas de EVA” - 9:00 a 12:00 h. - FADU
  • 31 de agosto: Curso-taller de BigBlueButton - 14:00 a 16:00 h. - FADU
  • 5 de setiembre: Taller sobre actividad de “taller en EVA” - 10:00 a 12:00 h. - FADU
  • 7 de setiembre: Presentación de ponencias de trabajos - 14:00 a 19:00 h. - Instituto de Higiene

Ejes temáticos

  1. Estrategias pedagógicas con inclusión de tic
  2. Impacto educativo de las tecnologías en la práctica (resultados, sistematizaciones)

Inscripciones: 10 a 23 de agosto
https://articulandoexperiencias.wordpress.com/inscripciones-2017/

Más información y consultas
https://articulandoexperiencias.wordpress.com/
jornada.articulando@gmail.com

Formas para la presentación

  • Talleres
  • Ponencias

Pautas para presentar trabajos en el adjunto