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36/2025 - Gr. 1 - Dpto. de Sistemas y Control - IIE

Tipo
Interino
Expediente
060180-000051-25
Repartido Número
15/25
Año
Fecha de inicio
Fecha de fin
Bases
URUGUAY CONCURSA N° 6459/2025

REPARTIDO Nº 15/25

LLAMADO Nº 36/2025

Exp. 060180-000051-25

Se llama a aspirantes para la confección de una lista de prelación con validez de seis meses, a efectos de proveer cargos interinos (Tipo: I) de AYUDANTE (Gº 1, 20 horas semanales, dedicación media) del Departamento de Sistemas y Control del INSTITUTO DE INGENIERÍA ELÉCTRICA (IIE), de acuerdo a las bases propuestas.

Este llamado tiene por finalidad confeccionar una lista de los aspirantes aptos para la función en orden de calificación según sus méritos. De acuerdo a las necesidades de docentes y a las posibilidades de financiamiento, el Consejo procederá a designar a las personas que figuran en dicha lista en el Servicio para el cual fue hecho el llamado. Se respetará el orden de prelación establecido durante seis meses a contar desde la fecha de aprobación de la lista.


BASES GENERALES:

Serán las establecidas en el Estatuto del Personal Docente (EPD) de la Universidad de la República vigente a partir del 1/1/2021.
La evaluación de los méritos se hará teniendo presentes los criterios establecidos en la Ordenanza de Concursos para la provisión de cargos docentes de la Facultad de Ingeniería.


BASES PARTICULARES:

Se evaluarán los méritos y antecedentes en la siguiente ORIENTACIÓN:
El llamado se hace en el marco del Proyecto de extensión "Robótica en Movimiento: Tallerine y DAAE al Servicio de la Comunidad y la Salud", con financiación del Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio (SCEAM). Se esperan estudiantes de los primeros años de las carreras de Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Físico-Matemática, Ingeniería en Sistemas de Comunicación, Ingeniería Mecánica o Ingeniería en Computación, con buen desempeño curricular.

Además del desempeño en los cursos regulares de Facultad de Ingeniería, se valorarán también antecedentes en:
- programación en general (python, C, C++ o similar)
- manejo de la plataforma Arduino
- experiencia en diseño y ensamble de circuitos impresos
- manejo de impresoras 3D
- actividades de liderazgo en grupos de adolescentes y niños

TEMAS AFINES:
Electrónica digital y analógica básica.
Programación.
Diseño de circuitos.



FUNCIONES ESPECÍFICAS:
Las funciones a desarrollar son las inherentes al Proyecto marco. A lo largo del mismo serán las siguientes:
- Colaboración en las ediciones de la unidad curricular Tallerine.
- Colaboración en la gestión del uso de la impresora 3D y del CNC del Proyecto.
- Colaboración en el diseño de dispositivos de alimentación asistida y en el módulo de extensión "ADD3A-Alternativas para el diseño de dispositivos accesibles para una alimentación asistida".
- Colaboración en las acciones a desarrollar con UTU, en particular la conceptualización y el desarrollo de Talleres de formación.

COMISIÓN ASESORA: A designar.

INSCRIPCIONES: desde el 2 de junio de 2025, hasta el 16 de junio de 2025 inclusive (hasta las 12:30 horas del día de cierre).

Por Exp. N.º 061110-000823-20 (Res. N.º 96 – CFI: 03/06/2020) queda habilitada la inscripción para llamados unicamente mediante envío de CORREO ELECTRÓNICO a la cuenta de correo institucional: llamados_inscripciones@fing.edu.uy

Es imprescindible envío de documento de identidad vigente (C.I., documento del país de origen o Pasaporte).

VALOR DEL TIMBRE PROFESIONAL PARA DECLARACIÓN JURADA $250

IMPORTANTE:
• Se aceptarán correos de postulación hasta la fecha y hora de cierre del llamado.
• Los correos deben tener el formato solicitado en el "INSTRUCTIVO" (www.fing.edu.uy/llamados), en caso contrario la postulación no será tenida en cuenta.

En cumplimiento de la resolución Nº 2490 del Consejo de Facultad de Ingeniería, de fecha 24 de octubre de 2013, recaída en el Expediente Nº 061110-002840-13, se da conocimiento de las normas que rigen a los llamados a aspirantes y a los concursos para la provisión de cargos docentes, a través del siguiente link: https://www.fing.edu.uy/