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Se encuentran abiertas las inscripciones para los cursos de Tutorías entre pares (TEP) hasta el 23 de febrero 2024. Las y los tutores acceden a una formación acreditable para estudiantes de carreras universitarias de Udelar. Se trata de cursos semestrales, que otorgan 8 créditos y tienen una modalidad teórico-práctica, con una primera parte centrada en la formación teórica y la siguiente con actividades prácticas (presenciales). La carga horaria semanal comprende los espacios de co-visión y el trabajo de campo.
Las clases teóricas presenciales se realizan en el Campus Universitario Luisi Janicki. Dirección: Alberto Lasplaces 1620 (ex Facultad de Veterinaria), Montevideo.
Cursos 2024 - Primer semestre
- Yo estudio y trabajo
- Docente: Gastón Duffour
- Horario: Lunes y miércoles de 9 a 11 horas.
- Modalidad: Virtual.
- Descripción: La tutoría para Becarios del Programa “Yo estudio y trabajo” pretende contribuir a las trayectorias universitarias de estudiantes de grado y Educación Media realizando una introducción a las estrategias de inclusión social y educativas. Se abordarán diferentes estrategias que aporten a la continuidad educativa de estudiantes en situación de vulnerabilidad socio económica. Asimismo, se realizará un acompañamiento que favorezca tanto el mantenimiento como la postulación a las becas otorgadas por diversos organismos.
- Vida Universitaria
- Docente Lucía Cabrera
- Horario: Martes de 15 a 18 horas.
- Modalidad: Presencial.
- Descripción: Tutorías para el fortalecimiento de las trayectorias educativas de estudiantes universitarios/as y de Educación Media. El curso propone un acercamiento a la construcción del rol del/la tutor/a para el desempeño de prácticas en diferentes ámbitos educativos que aporten a la democratización de la Educación Superior. El objetivo es apoyar a las generaciones de ingreso a la Udelar y trabajar con estudiantes de Educación Media Superior de todo el país, para promover la continuidad educativa y acompañar el período de interfase y la transición desde el nivel medio a los estudios universitarios.
- Territorios
- Docente: Mercedes Couchet
- Horario: Martes de 8 a 11 horas.
- Modalidad: Presencial.
- Descripción: El curso propone un acercamiento a los territorios donde la Universidad realiza actividades de extensión y prácticas integrales en el marco de los Programas Plataforma PIM y APEX. Prepara a las y los estudiantes para trabajar desde el rol de tutor par con estudiantes de educación media de liceos y UTUs de la zona. Las intervenciones de tutores y tutoras tienen como objetivo marco fortalecer las trayectorias educativas de los estudiantes tutorados, desde una perspectiva del derecho a la educación en clave de justicia e igualdad y no solo de acceso, en territorios atravesados por diversos procesos de desigualdad. El curso se desarrolla a lo largo de un semestre, con un primer módulo teórico en torno a diversos aspectos que tienen que ver con la vida universitaria, el oficio del estudiante, la oferta educativa, el rol del tutor y la especificidad del trabajo en territorio desde la integralidad de funciones. La propuesta práctica se acuerda en un proceso conjunto entre el equipo de tutores y los actores institucionales, con la supervisión del docente del curso y docentes referentes del territorio.
- CENURES
- Docente: Eugenia Bove
- Horario: Martes y jueves de 9 a 11 horas.
- Modalidad: Virtual.
- Descripcion: Tutorías para el fortalecimiento de las trayectorias educativas de estudiantes universitarios y preuniversitarios. El curso está dirigido a estudiantes de los Centros Universitarios Regionales del interior del país, y propone un acercamiento a la construcción del rol del tutor para el desempeño de prácticas en diferentes ámbitos educativos que aporten a la democratización de la Educación Superior. El objetivo es apoyar a las generaciones de ingreso a la Udelar, para promover la continuidad educativa, a la vez que acompañar la transición desde el nivel medio a los estudios universitarios.
- Juventudes e interseccionalidades (INJU)
- Docente: Gastón Duffour
- Horario: Miércoles de 17 a 20 horas.
- Modalidad: Presencial.
- Descripción: La propuesta de formación se focaliza en el trabajo con métodos de aprendizaje cooperativo y pretende aportar herramientas teórico-prácticas para el desarrollo de propuestas de tutorías entre pares en el marco de instituciones educativas o en territorio. Consiste en una propuesta de formación para tutores y tutoras, que quieran realizar su práctica, acompañando las trayectorias de jóvenes que se encuentran en proceso de revinculación al sistema de educación formal en el marco del Programa INJU AVANZA. La formación aportará elementos para desarrollar la práctica tutorial, así como para comprender la situación de las juventudes en Uruguay, desde una perspectiva interseccional, así como también profundizará en el conocimiento de las herramientas y dispositivos desplegados en el territorio en acuerdo con el INJU.
- Migrantes
- Docente: Luis Pereyra
- Horario: Jueves de 16 a 19 horas.
- Modalidad: Presencial.
- Descripción: Tutorías para estudiantes interesados en acompañar a universitarios migrantes del interior del país. Constituye una propuesta innovadora para estudiantes universitarios que además de trabajar los componentes básicos de formación en tutorías, involucra un proceso de sensibilización respecto al fenómeno migratorio histórico y reciente de Uruguay. En el contexto actual, multiplicidad de factores han ocasionado que contingentes importantes de personas se radiquen en la capital del país, como alternativa de proyecto de vida. Esta TEP aborda la migración estudiantil para concretar sus estudios terciarios en Montevideo, proceso que debe ser acompañado en pos de la apropiación y adaptación a un nuevo espacio de radicación y convivencia. Propone problematizar e incorporar una mirada intercultural de estos procesos, formando tutores sensibilizados con la temática, brindando herramientas que permitan promover y acompañar procesos de integración efectivos a nivel social y académico, de migrantes que ingresan a la órbita de la Educación Superior pública.
- Interculturalidad
- Docente: Alejandro Bouzó
- Horario: Jueves de 17 a 20 horas.
- Modalidad: Virtual.
- Curso para estudiantes de Montevideo y CENUR Noreste.
- Descripción: El acceso a la educación Superior de la población afrodescendiente se ve limitado por la persistencia del racismo y sus tecnologías que nos afectan desde el colonialismo hasta la actualidad. Los esfuerzos en la lucha contra esta situación requieren de diferentes acciones en diferentes ámbitos, siendo el mismo campo de la educación uno de los principales. Formar, informar y reflexionar sobre esta situación y sus efectos se hace imprescindible. El acuerdo generado por el Progresa y el Colectivo de Estudios Afrolatinoamericanos es ideal en tanto sus alcances se ven multiplicados por la acción de las tutorías. En una muy clara aplicación de la noción de habilitar la palabra y la escucha, esta práctica brinda su espacio para el conocimiento y acompañamiento de las trayectorias de los estudiantes afrodescendientes.
- EPL
- Docentes: Alicia Alvarez y Gabriela Pasturino
- Horario: Jueves de 10 a 12 horas.
- Modalidad: Presencial.
- Descripción: Desde el 2018 la Universidad lleva adelante una práctica de tutorías con estudiantes que se encuentran en privación de libertad (EPL) cursando sus carreras de grado. Los/as tutores/as que han acompañado a sus compañeros/as que se encuentran circunstancialmente en unidades del Instituto Nacional de Rehabilitación con muy buenas experiencias y evaluaciones tanto por parte de tutores como de tutorados, siendo una de las principales estrategias de enseñanza en cárceles. El curso semestral comienza abordando los fundamentos y herramientas para el trabajo en cárceles. En la segunda parte del curso se visitan las unidades para realizar las tutorías.
Mas información
- Consultas: progresaudelar@cse.udelar.edu.uy
- Link inscripciones
- Inicio de cursos: Marzo 2024.
A partir del primer semestre de 2024, el Area de Ciencias y Tecnologías del Habitat y la Naturaleza, en conjunto con el CENUR Litoral Norte, ofrece una nueva opción de estudios de grado: Licenciatura en Biotecnología. Es una carrera de 4 años de duración y se puede cursar en Montevideo, Salto y Paysandú.
Perfil de egreso:
Profesional con sólidos conocimientos en los fundamentos de los procesos biotecnológicos y capacidad para insertarse en empresas intensivas en el uso de conocimiento, o generar un nuevo emprendimiento. Podrá desarrollar su actividad en diversas áreas productivas tales como salud humana y animal, agricultura, ecología, industrias de bioprocesos, protección del ambiente, entre otras, con principios éticos y bioéticos.
Inserción laboral:
A partir del egreso podrá desarrollarse en actividades de producción y servicios así como en el sector académico. Tendrá las herramientas conceptuales y técnicas para evaluar y mejorar sistemas y procesos de base biotecnológica, conociendo los impactos de sus decisiones y acciones sobre la biodiversidad, el ambiente y la sociedad. Tendrá la capacidad para trabajar en equipo e interactuar con otros perfiles profesionales que se relacionen con su área de actuación. Podrá continuar su formación con estudios de posgrado en diversas áreas afines.
Duración
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4 años – 360 créditos
-
Grado
Estructura del Plan de Estudios
La estructura curricular está organizada en dos tramos:
1) un tramo común, con especificación de contenidos mínimos obligatorios por área de formación, y
2) un tramo de orientación, formado por unidades curriculares optativas/electivas específicas de la disciplina, y por un trabajo final de grado.
La Comisión de Carrera podrá definir una serie de trayectorias sugeridas sirviéndose de unidades curriculares ofrecidas por los distintos servicios.
Se plantean como ejemplo los siguientes perfiles en los que el estudiante podrá profundizar en el tramo de orientación:
-
Biotecnología molecular
-
Biotecnología industrial
-
Biotecnología agropecuaria
-
Biotecnología empresarial
-
Biomateriales
Requisitos de ingreso
a) Haber egresado del Bachillerato Diversificado de Enseñanza Secundaria, orientación Científica, opción Ingeniería; orientación Biológica, opción Medicina o Agronomía; Bachillerato Diversificado Científico – orientación Físico – Matemática, Ciencias Biológicas, Ciencias Agrarias (Plan Reformulación 2006); Bachillerato Ciencias de la Vida y la Salud: opción Salud y Deporte y Opción Recursos Naturales y Medio Ambiente (Plan 2003).
Se acepta la inscripción condicional de estudiantes con una materia previa (fórmula 69B), la que deberá ser aprobada en el período de abril. De lo contrario, se les dará de baja en la carrera.
b) Egresados de DGETP-UTU. Bachilleratos de Educación Media Tecnológica (E.M.T. 2004) aprobados: Informático, Termodinámica, Electromecánica, Electrónica, Electro-Electrónica, Electromecánica Automotriz, Mecánica Automotriz, Diseño y Tecnología de la construcción, Maquinista Naval (Plan 2008), Aeronáutica, Química Industrial, Agrario, Automatización Industrial, Energías renovables. Bachilleratos Tecnológicos (B.T.) aprobados: Mantenimiento y Procesamiento Informático (Plan 1997), Termodinámica (Plan 1997), Electromecánica (Plan 1997), Electrónica (Plan 1997), Mecánica Automotriz (Plan 1998), Diseño y Tecnología de la construcción (Plan 1999).
d) El Ciclo Biología-Bioquímica (CBB) o el Ciclo Inicial Optativo Área Científico – Tecnológica (CIO-CT) del CENUR Litoral Norte son puerta de ingreso para esta licenciatura.
e) Profesorado del IPA en Biología o Química.
f) Los estudiantes que hayan aprobado estudios en la Universidad de la República equivalentes a 80 créditos o a un año de estudios según lo previsto en el respectivo Plan de Estudios, podrán ingresar a otras carreras universitarias, independientemente del Bachillerato que tengan aprobado y en la medida en que cumplan los requisitos que razonablemente deberán establecer a tales efectos los servicios universitarios (Art. 36 de la Ordenanza de Grado).
g) Todos los egresados de la Universidad de la República podrán inscribirse en otras carreras, sin prerrequisitos respecto a las orientaciones cursadas en la Enseñanza Media y sin obligación de cursado de los componentes generales de carácter introductorio a la Universidad (Art. 36 de la Ordenanza de Grado). (Resolución del C.D.C. de fecha 8/12/2009)
h) Estudiantes del exterior de acuerdo a normativa central de Udelar (Ordenanza sobre Ingreso a la Universidad de la República de personas que hayan cursado estudios preuniversitarios en el extranjero).
Servicios de los que depende:
- Facultad de Ciencias
- Facultad de Química
- Facultad de Agronomía
- Facultad de Veterinaria
- Facultad de Arquitectura
- Facultad de Ingeniería
- CENUR Litoral Norte
Inscripciones: Facultad de Ciencias. Ver detalles aquí
Fuente: https://www.areacyth.edu.uy/blog/2024/01/24/abrimos-una-nueva-carrera-d…
Este jueves 8 de febrero de 2024 a las 11 horas, los servicios del Área de Ciencias y Tecnologías del Hábitat y la Naturaleza, junto al Cenur Litoral Norte, realizarán el lanzamiento de la nueva Licenciatura en Biotecnología.
La actividad será virtual y se podrá seguir a través del canal de Youtube de la Facultad de Ciencias a través del siguiente enlace:
El 12 de Diciembre de 2023, el Consejo Directivo Central tomó resolución sobre la convocatoria “Proyectos Estudiantiles de Extensión Universitaria 2023-2024”.
Con esta convocatoria, iniciada en el 2009, se busca fortalecer las prácticas de extensión universitaria desarrolladas por colectivos estudiantiles, desde diversas disciplinas y regiones del país, enfatizando la formación y la dimensión pedagógica de los procesos de extensión universitaria. En todos los casos, los Proyectos Estudiantiles de Extensión se desarrollaran por iniciativa de los/las estudiantes y tienen orientación docente.
Objetivos
- Promover la participación y el fortalecimiento de experiencias de extensión llevadas adelante por equipos de estudiantes de grado de la Udelar.
- Impulsar procesos formativos disciplinarios, multidisciplinarios e interdisciplinarios en torno a problemas sociales específicos.
- Estimular prácticas integrales que den cuenta de problemas de interés general, propendiendo a su comprensión pública.
Para esta edición 2023-2024, se presentaron 29 propuestas que resultaron aprobadas con financiamiento.
- Envejecer en casa: un nuevo desafío para las cooperativas de vivienda- Proyecto N°69
- Experiencias agroecológicas de colectivos de jóvenes en el acceso a la tierra a través del Instituto Nacional de Colonización- Proyecto N°56
- Experiencias agroecológicas de colectivos de jóvenes en el acceso a la tierra a través del Instituto Nacional de Colonización- Proyecto N°107
- Tejiendo redes para la apropiación del territorio en el Balneario Buenos Aires- Proyecto N°39
- Memorias de La Tablada Nacional: Relatos de un Territorio Plural- Proyecto N°41
- La flora nativa de Uruguay: co-construyendo para enfrentar sus amenazas- Proyecto N°102
- Tejiendo redes, creando sentidos: encuentros y cuidados para la sostenibilidad de la vida en el entrecruce de la Huerta de MN y la de la escuela- Proyecto N°104
- “Educación y Prevención: Construyendo un futuro sin Aedes aegypti.” Proyecto N°115
- Parque Común – Proyecto N°52
- Antártida en las escuelas: fortaleciendo la educación científica en Uruguay. Proyecto N°110
- Leishmaniasis Edúcate: Conoce y Actúa- Proyecto N°116
- Digitalización del archivo institucional de la Liga de Fomento de San Luis- Proyecto N°125
- ¿Qué hacemos con nuestros restos? Proyecto de archivo y sistematización de historias clínicas del Hospital Musto-Proyecto N°22
- Beach Handball como herramienta educativa para promover la actividad física en la Región Noreste- Proyecto N°91
- Valoración Participativa de Políticas de Prevención del Cáncer de Pulmón en la Unidad Docente Asistencial Saint Bois- Proyecto N°118
- El entorno deportivo del fútbol infantil desde una perspectiva ecológica de abordaje- Proyecto N° 121
- PIM-PUM-PAM (Programa Integral Metropolitano – Plantando un Modelo Participativo Anti Manicomial)- Proyecto N°57
- “Perros guía en la consulta veterinaria: donde trabajo y salud se encuentran”-Proyecto N° 68
- Laboratorio MisturArte 2.0- Proyecto N°122
- Desarrollando capacidades de extensión en promoción y prevención en salud. Histoplasmosis, en trabajadores de avícolas de Montevideo- Proyecto N°19
- Repensando la locura ¿Cómo se construye un diferente? encuentro con bachilleratos del Liceo de Tala- Proyecto N°34
- Promoción de salud en el barrio Buenos Aires en 2024- Proyecto N°127
- EMOCIÓN-ARTE- Proyecto N°42
- Cyberbullying: de la problemática a la reflexión- Proyecto N°62
- “Hablemos de Chagas. Rompiendo estigmatismos y prejuicios”- Proyecto N°81
- De la cárcel a la universidad y de la universidad a la cárcel- Proyecto N° 138
- Intercambio sobre identidad digital y cultura pluriletrada en las relaciones urbano-rural- Proyecto N°64
- Estudio de fenotipos HPA-1a en donantes de sangre en Hospital de Clínicas en el periodo 202-2024- Proyecto N°15
- 2da Edición – 1 de cada 10 estudiantes Donando Sangre- Proyecto N°123
Fuente y más información: Resultados Convocatoria a “Proyectos Estudiantiles de Extensión Universitaria 2023-2024” – Extensión Universitaria y Actividades en el Medio (udelar.edu.uy)
El Departamento de Potencia del Instituto de Ingeniería Eléctrica de la Facultad de Ingeniería de Udelar, en convenio con UTE, anuncia el cronograma tentativo de cursos de actualización y posgrado para el año 2024.
1° Semestre
-
Simulación de Sistemas de Energía Eléctrica
- 8 créditos.
- 57 horas presenciales.
- Dictado por: MSc. Ruben Chaer, Prof. Agregado.
- Fecha de realización: Del 7 de marzo al 4 de mayo de 2024. Martes y jueves de 9 a 12 horas.
- Modalidad Virtual.
- Fundamentos del recurso solar
- 10 créditos.
- 45 horas presenciales.
- Dictado por: Dr. Rodrigo Alonso (IFFI).
- Fecha de realización: Del 5 de marzo al 31 de mayo de 2024. Martes de 18 a 21 horas.
- Modalidad virtual.
- Diseño de transformadores de distribución y potencia
- 6 créditos.
- 43 horas presenciales.
- Dictado por: Ing. Álvaro Portillo.
- Fecha de realización: Del 3 al 7 de junio y del 17 al 21 de junio de 2024. Lunes a viernes de 8 a 12 horas.
- Modalidad virtual.
- Seminario de mercados eléctricos
- 5 créditos.
- 25 horas presenciales.
- Dictado por: Dr. Mario Vignolo, Prof. Titular.
- Fecha de inicio: 6 de mayo de 2024, a las 18 horas.
- Modalidad virtual.
- Requisito previo: Aprobación del curso “Introducción a los Mercados de Energía Eléctrica”.
- Vehículos híbridos, eléctricos y a hidrógeno
- 4 créditos.
- 30 horas presenciales.
- Dictado por: Francisco Aparicio Izquierdo, Enrique Alcalá Fazio y Nuria Flores (Universidad Politécnica de Madrid), Dr. Mario Vignolo,
- Prof. Titular, Ing. Juan Carriquiry e Ing. Federico Arismendi.
- Fecha de realización: Del 10 al 21 de junio de 2024.
- Modalidad híbrida.
- Generación eólica
- 6 créditos.
- 62 horas presenciales.
- Dictado por: Mag. Ignacio Afonso, Prof. Adj.
- Fecha de realización: De julio a setiembre de 2024, los días lunes y jueves de 18 a 20 horas.
- Modalidad Virtual
2° Semestre
- Conceptos avanzados sobre protección de sistemas eléctricos de potencia
- 9 créditos.
- 60 horas presenciales.
- Dictado por: Mag. Ricardo Franco.
- Fecha de realización: De agosto a noviembre de 2024 los días lunes y miércoles de 17 a 19 horas.
- Modalidad presencial.
- Planificación de la expansión de la generación de sistemas eléctricos
- 5 créditos.
- 45 horas presenciales.
- Dictado por: Dr. Gonzalo Casaravilla.
- Fecha de realización: De agosto a octubre. Fecha y horario a confirmar.
- Modalidad híbrida.
- Energía solar fotovoltaica
- 7 créditos.
- 40 horas presenciales.
- Dictado por: Ing. Diego Oroño, Prof. Adj.
- Fecha de realización: De setiembre a octubre de 2024, los días martes y jueves de 18:30 a 20:30 horas.
- Modalidad presencial.
- Eficiencia energética
- 4 créditos.
- 30 horas presenciales.
- Dictado por: Mag. Ernesto Elenter, Prof. Adj.
- Fecha de realización: De agosto a setiembre de 2024. Horario y salón a confirmar.
- Modalidad presencial.
- Calidad de la energía: Conceptos y herramientas para su abordaje
- 8 créditos.
- 60 horas presenciales.
- Dictado por: MSc. Andrés Cardozo, Prof. Adj.
- Fecha de realización: Del 14 de octubre al 6 de diciembre de 2024. Horario y salón a confirmar.
- Modalidad híbrida.
- Hidrógeno verde: producción y usos
- 4 créditos.
- 26 horas presenciales.
- Dictado por: Dra. Verónica Diaz (IIQ)
- Fecha de realización a confirmar.
- Ensayos eléctricos y equipamiento de media Tensión (Nivelación y actualización)
- 78 horas presenciales.
- Dictado por: MSc. Andrés Cardozo, Prof. Adj.
- Fecha de realización: De agosto a diciembre de 2024. Horario y salón a confirmar.
- Modalidad presencial.
- Protección contra Descargas Atmosféricas
- 40 horas presenciales.
- Dictado por: Mag. César Briozzo.
- Fecha de realización: 29 de julio al 2 de octubre de 2024, horario y salón a confirmar.
- Modalidad presencial.
- Tecnologías, operación y aplicación del almacenamiento de energía en sistemas eléctricos
- 4 créditos.
- 34 horas presenciales.
- Dictado por: Dr. Marcos Lafoz (CIEMAT, España), Prof. Titular Mario Vignolo.
- Fecha de realización: Noviembre 2024. Horario y salón a confirmar.
- Modalidad híbrida.
Estos cursos, una vez aprobados, podrán ser contabilizados en los créditos requeridos en el Diploma en Sistemas Eléctricos de Potencia o eventualmente integrarse a las tareas programadas de una Maestría en Ingeniería Eléctrica.
Por más información, puede consultarse la página http://iie.fing.edu.uy/cursos o contactarse con María Misa (mmisa@fing.edu.uy) en secretaría del IIE.
Inscripción
La inscripción debe realizarse ante el Departamento de Bedelía de la Fing en su página www.fing.edu.uy/cursos/ enviando además un correo a María Misa.